La competencia argumentativa en 3 años de trabajo Giovanny Velandia [1] RESUMEN El alcance de la presente propuesta nos lleva a comprender lo significativo que para los contextos educativos, puede resultar una propuesta pedagógica materializada mediante una secuencia didáctica, vista desde una perspectiva sociocultural, en la que la escritura de textos como el ensayo, pueden aportar al fortalecimiento de la competencia argumentativa en los estudiantes, en el entendido que este grupo de educandos viene trabajando bajo esta metodología de escritura desde el año 2015. Este proceso que no ha sido fácil, atiende al llamado que varios autores hacen para darle mayor significado al proceso de escribir, por ejemplo expresa Cassany (2003) “Es evidente que aprender a leer y escribir es en las sociedades modernas desarrolladas, algo más que adquirir la capacidad de asociar sonidos y grafías o de interpretar y analizar un código” (p. 42). ASTRAC The scope of the present prop